國小何時有了這樣的英語課程?
美籍合格老師上課,比照美國學校的全美語教學,重點是: "學費全免",怎麼這麼好康?
我們城市有不少家長來自英語系國家,他們的兒女,跟台灣長大的sabimama一樣,從小就是接受雙語教育。
(sabimama的雙語還很流利呢,用雙語當帶遊客出遊都能輕鬆應對。)
總之,他們說的是流利的英語和希伯來語。
sabimama的雙語,民族化了點,是"國語"和"台語"啦。
這些有英語系父母的小朋友,上小學二年級後,往往會面臨一個頭痛的問題 :
#英語課不適應問題#
以色列的小學小二開始英語課程,從認字母、唱歌、簡單問句單字回答開始學起。到了小三,則是比小二深一點,還要學會寫所有的字母語看字發音。這樣的課程,對英語也算是母語的小朋友來說淺顯的太超過。一上到英語課,這些小朋友甚至會顯得格格不入 --- 老師問的問題明明都會,卻要偽裝成啞巴。
去年,老師的作法是安排這些小朋友去高一個年級的班上課,但是光是這樣還是不夠周全,這些小朋友還是會面臨有口難開的問題。除此外,對這些小朋友的英語能力,也是一種學習上的浪費。
妹妹去年小二時,老師安排她上小三的英語課,這是小三英語練習本的背面。
小二練習本是UNIT 1 - UNIT 4 。
小三練習本是UNIT5。 學童才要開始學習識字 ;換句話說,通常除識得幾個單字或簡單的短句外,無法讀簡單的英文書。
因此,今年學校和英語老師做了一個決定,針對各班母語是美語的小朋友,開了個英語特別班,集中上英語課。同樣是學校的美籍老師,用得是全美語教學。學生不再只是跟著僵化的教學制度,課程只學字母、唱唱歌或是看字發音。學童需要具備基本讀整個句子的能力,也就是要能夠完全聽、說和基本的讀、寫,才有機會上這個班。這是學校自行決定的能力分班,上這樣的全美語班無須再額外付任何的課程費用,換句話說,是完全免費的。
(我們這種小地方的微不足道的小學,不是什麼名校,有沒有或是會不會出名人sabimama真的莫宰羊,光是看他們的教學安排,就已經比很多大都市的學校用心多了。古時孟母在三遷時,若有她有機會,或許也會將這裡列入考慮。----後面這句是sabimama開玩笑的啦,請別太當真。關心教育的朋友,若到以色列,或許可以考慮一下來我們的學校看看。無論是以色列或台灣的大都市有更多的資源,學校能多元化不算稀奇,連這種微不足道的小學都能有能力如此辦學 ---相信台灣也有這樣的學校,更顯得難能可貴。)
有能力輕易通過學校特別英語班入班考試的,就是那些擁有英語系國家父或母的小孩,這種的家庭在我們城市還挺多的,比方說我家右鄰,就是來自美國,說英語就是很通很通的那種。
相形下,我家妹妹算是特殊例子;父母雙方的母與均非英語,她卻頗具一定程度的英語能力,就算不完全正確,她能夠直接與英語老師用英語對談。不少人驚訝妹妹如何辦到的?(她有一個英語很爛很爛,但是頭腦還算靈光的媽媽。她的媽媽讓妹妹不知不覺中就輕鬆擁有三語能力。歹勢啦,家己褒,卡袂臭腥。)她也是全班唯一被安排去參加英語特別班考試的學生。
只不過,考試的結果是 : # 她不算通過考試 #。
考完試的當晚,老師用電話通知家長狀況,老師指出,妹妹的聽與說能力算是ok,但是唸讀字句的速度太慢了。
這也是莫可奈何之事,我們自己本身的英語不佳,(怕自己發音太爛)無能力教妹妹讀英語,光靠去年一年學校英語教學,就算唸完小三,妹妹也根本無法獨自看或讀一本簡單英語書。
妹妹用帶有口音的英語唸書。(請原諒她畢竟沒有母語是英語的父母,口音不算漂亮,但至少能聽、說與略能讀)
影片中的書是曾旅居香港的朋友送的,據說這是香港的英語學習方式,說真的,我覺得香港的方式很不錯。
我們(以色列)這裡的小學採用的,目前看起來也是同樣的方式。
老師建議我們,先讓她多練習唸點英語書後,再去上英語特別班。
最後,大家可能有這樣的疑問:
**在非英語系家庭的妹妹,是如何學偷偷會聽和開口說英語的呢?
**英語特別班考的是唸英語句子,照理說,妹妹應該會唸不太出來才對,
奇怪的是,老師為何是說妹妹唸讀的速度太慢?? (那不就表示她其實能夠唸完整英語句子嗎?)
下一次再閒聊我家妹妹如何學習,比"雙語"還多一語的"三語"的(相對以妹妹智商與學習能力來說)幾乎是不可能的任務吧。
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