以色列sabimama民宿

小胖妹的爸爸問sabimama，部落格的英語學習文章有很多讀者嗎？沒有，有小貓兩三隻就不錯了。sabimama如此回答。既然如此，那麼為什麼要認真的寫這些分享文章？爸爸不解地問。原因很多啦，其中之一的原因是，學好了英語，對小朋友的未來與台灣的未來都有利。但是，不是所有的家長都有能力花一大筆錢，能讓小朋友補習，所以分享一些用平價方式學習的經驗，讓這些小朋友也能有機會，不用花錢補習，多少自學一些英語，讓小朋友自己的將來加多點競爭力。        是的！這是sabimama即使沒啥讀者，也努力分享的原因之一。

爸爸接著又問說，那麼如何有更高的點閱率，讓大家聽聽sabimama的看法。(似乎有點嘲笑的意味－－－sabimama媽媽英語話題點閱率那麼低，誰會注意？）

這倒也是，sabimama完全不是專家，說話沒有份量滴，或許每天逼著我家妹妹背英語，去考個多益，最好考個九百多分，若有媒體報導，這樣肯定點閱率會水漲船高。這句話是sabimama開玩笑給爸爸的回覆，sabimama完全沒打算讓妹妹去考多益。

sabimama的英語不算好，可能比國中程度好一些，說到此，得要感謝國中的英語老師。她當年逼得緊，逼不太愛念書的sabimama多少也唸出點成績。那個年代資訊不多，老師用的方法就是背多分，每天背就是了。無論是高中或大學聯考，sabimama英語成績都算不錯，可是在這種教育體制下，英語好壞的標準是要正確無誤才算是好，造成學了英語，卻不敢說英語的窘境。（怕犯錯，被人家笑。）

後來，有機會遇到非英語系國家的老外，發現他們並不將英語視為要能夠正確無誤才是好，而是將語言當成一種溝通工具。他們不見得英語詞彙、或是文法比我們強，而是懂得善用他們會的詞彙去表達。遇到想說卻不會的詞彙，他們並不因此卡住不開口，反而是用他們會的英語字去解釋，讓對方明白他們想說的。sabimama認為這是我們英語教育欠缺的，我們的英語教育，太過度強調完美性。

幾十年來，我們的英語教育似乎都是這樣大同小異的觀念，單字背得多，考試考得完美，就是英語能力強。我看我家妹妹的英語老師的教學，也並非他們不重視英語的正確性，能用的正確英語固然很好，只是善用自己會的英語做表達，比完美正確性要重要，說錯了也沒關係。（希伯來語算是我家妹妹的母語，她連說希伯來語都有可能犯錯，更何況是外語。她希伯來語或中文說錯時，大家只是很自然地糾正她，也沒人嘲笑她希伯來語或中文不好。 相對的外語英語犯錯，當然也無須用高標準來看待，犯錯，並不等於英語就一定不佳，更完全不等於丟臉。sabimama上一篇貼出錯字百出妹妹寫的文章，要說的就是這一點。即使錯了那麼多字，她用她自己的能力，獨自完成那篇筆記。錯了，修改就好了。台灣小學生用中文寫作文，偶爾也會犯錯，用英語寫，寫錯也很自然，家長或老師焦點若是放在“小朋友有能力寫”，不是在“那些錯誤”上面，多給點鼓勵與讚賞ˋ，小朋友會更有動力自動學習。）

今年回台，從新聞報導和朋友口中得知，現在有種英語檢定叫做“多益”。多益考得好，自然就被認定英語能力好。這麼說多少是對的的，畢竟英語不通，要把考試考好是很困難的。不過，多益目前好像只有筆試和聽力，並無口試，如果能加上口試，或許更能測出應試者真正的能力。少了口試，多益考試給sabimama有種以前考聯考的感覺，背多了，自然有機會拿高分，差別只在多了個聽力測驗。為了這個檢定能拿高分，sabimama看到不少家長使用背多分的方式，規定小朋友每天要牢記單字、背英語書，家長要很有毅力、小朋友要“很聽話”，才能達到這個目標。

拉拉雜雜寫了一堆，只是希望大家不要過度焦慮於英語成績。成績並不代表一切，好與不好也非一張證書就能完全論定。